群众路线教育实践活动，作为我党在新时期改进工作作风、密切联系群众的重要决策部署，正接受着人民群众对我们党的“考试”。

　　“群众立场”是教育实践活动的根本立场。教育实践活动能不能取得预期的效果、交出优异的答卷，取决于我们站在什么样的立场。

　　能不能做到让人民满意，关键看各级领导机关和领导干部能不能站在群众的立场上，能不能代表最广大人民群众的根本利益。换句话说，也就是要打破官本位思想，要善于逆向思维、换位思考，站在群众的立场上看问题、想问题、解决问题。

　　干部把自己当群众，群众才能把你当干部。但是，少数领导干部，并不这样认为，总习惯别人称呼自己领导，在与群众交流的时候，也总喜欢居高临下、吆五喝六、指手划脚，仿佛自己天生就比别人高一等。这样的领导干部不可能站在群众立场想问题办事情，只会让自己与群众在无形中割裂开来、对立起来。在群众路线教育实践活动中，领导干部如果不把自己作为普通一员放进去，满足于高高在上，不深入、不扎实、不亲民，不可能赢得百姓的信任理解和支持。只有站在群众立场，才能放下身段，也才能真正走进群众的心里。

　　只有把自己当群众，才能听到真声音。有的干部下基层征求问题和意见建议，跑了一圈回来说，群众没意见、没问题，岂不知这是最大的问题，说明群众不相信你，不愿对你说真心话。要了解真实情况，听到真实声音，就要把自己当做一名普通群众，躬下身子，放下架子，亲近群众，融入群众，和群众打成一片，多到田间地头走走，多到群众家里看看，多与群众谈谈心，多帮群众干干活，多帮群众解决困难和问题，用真心换真心，用真诚换真诚。群众看到你的诚意，感到你真的是来干事的，觉得你是自己人，才愿给你说心里话，如果摆一副高高在上、公事公办的样子，或者把自己当“过客”，屁股还没挨板凳就想走，群众也不愿搭理你，就是有意见要反映，也会觉得说了也白说，不会跟你讲。

　　只有把自己当群众，才会真心办实事。居其位，知其情，谋其事。把自己当成一名普通群众，进行换位思考，设身处地为群众着想，理解群众的所思所想，感受群众的快乐和幸福，体察困难群众的艰难困苦。只有了解群众所思所想所盼，并以此为出发点，工作才有针对性，方向性，做决策才会科学，才会不偏离为民主旨，落实政策才会不走样，才会顺应民心，合乎民意，改善民生。不知群众想要什么，一味瞎干莽干，很有可能好心办坏事，到头来群众埋怨，自己委屈。如果仅仅为捞政绩、出风头，大搞形象工程、面子工程更是要不得，这种偏离群众路线的做法是群众所深恶痛绝的。