黄益相 水头一小小记者站指导师

　　小学高级教师，我县学科骨干教师、县教坛中坚、县优秀班主任，平阳县学科中心组副组长，现任水头镇第一小学教务处主任。从教10多年来，他撰写的论文多篇获县、市一等奖，并发表于省级刊物上；所教的学生参加县级以上各类竞赛获奖达几十人次，项目涉及书法、作文、讲故事、诵读、艺术及学科竞赛。

　　2009年，他创建了水头一小“三川文学社”，出版校刊《攀高》(现已经出刊10期)。其本人创作的散文曾获国家级三等奖，并有多篇文章发表于我县文联杂志《南雁》。

教育因执著而精彩

　　在教育这块园地里耕耘了22年，作为一名语文教师，我笃信“生活就是语文，语文就是生活”。教学上本着“授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，采用灵活多样的教学方法和手段，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。作为一名教育工作者，我努力践行“一切为了学生的发展”的教育思想，用心经营，用爱温暖，引领每一个孩子健康快乐的成长。

　　爱，是一把开启心门的钥匙。教师是一份以爱为主题的职业：爱一切孩子，爱孩子的一切。一个孩子对于世界而言只是一分子，但对于一个家庭来说却是一整个世界。对61位孩子的负责，就是对61个家庭的负责，延伸至未来，就是对61个社会岗位的担当。教师应该带着这种强烈的责任感，把爱洒向每一个孩子：学习上悉心辅导，生活上关心体贴，精神上树其信心。尤其是对后进生--我们欣赏优秀生，喜欢中等生，但绝不能放弃一个后进生。这无疑是给全体后进生一针“强心剂”，无形中坚定了他们的信心，激发了他们的积极性。

　　爱，真如一把钥匙，它以平等、尊重和真诚打开每个学生的心门。在每一扇门的后面，我们可以发现一个个不可估量的宇宙——因为每一个学生都预示着一个无法预测的未来。在教师的眼里，讲台下的61双眼睛，就是61个期待点燃的希望。

　　攀，是一种行进的姿势。身体向下，匍匐大地，但是姿态总是向上，仰望峰顶。教师走的就是一条踩实脚下、不断攀高的路。守着三尺讲台，上好每一堂课，走访每一个家庭，记录着孩子成长的每一个点滴。在坚守教学第一线的同时，老师们又必须积极参与新课改的实验，参加各级各类的研修和培训。毕竟，灵魂和肉体总得有一样行在路上。尤其是对于远离县城文化中心的教师来说，既然生于斯，长于斯，又只能扎根于斯，那么，就让思想的枝丫伸出去，去接受新鲜空气和雨露的滋养，以肥沃这片土地。其实，每一个教师的灵魂里都有一种渴望的性格，他们如饥似渴地汲取新知识，挺着瘦弱的脊梁，仰着头，一副不倦的行进的姿势。

　　寻梦，撑一支长篙，向教学的更深处漫溯。教师的精神故乡不是徐志摩的康桥，而是那一张张写满率真的脸和那一堂堂充满激情的课。学生就是她生命的康河，愿撑教育这一长篙，向课堂青草更青处漫溯，在她的康河里招摇。(文字编辑 俞丹)