本网记者 荏苒 文/摄 编辑 王秀华

　　钟如如，出生于万全镇宋桥社区，教育工作者，系浙江省书协会员、温州市篆刻创作委员会会员、温州市书法教育委员会会员……

　　

　　

　　她的书法或篆刻作品曾获温州市首届“墨池杯”篆刻提名奖、温州市首届农民书法大赛优秀奖、浙江省视觉文化作品铜奖；曾入展浙江省百名女书家展、浙江省首届女篆刻家展、浙江省第一、二、三、四、五届女书家展、浙江省第四届书法篆刻大展、第八届沙孟海奖全浙展、浙江省第七届陆维钊中青年书法篆刻展、百年西泠湖山流韵西泠印社诗书画印大展、第六届全国篆刻艺术展、2010年中日韩国际妇女篆刻交流展、2018年首届“万印楼奖”国际篆刻展，作品入藏“万印楼”当代国际篆刻精英收藏工程……

　　沿楼梯拾级而上，可以看见钟如如工作室里挂着的字画，有的着墨巧妙，别有一番雅趣；有的笔力劲挺，独具个性；还有的稚气未脱，却也天然有真趣。钟如如告诉记者，因为她喜爱篆刻，所以篆书作品基本是她所作，而那些楷体字，则是她孩子的作品，至于那些略带稚气的字，则是她学生的作品。

　　钟如如的性子安静。小时候，她的爷爷写春联，她就会帮着拉春联。与她年纪相仿的孩子也不少，但大多贪玩，不愿意帮忙。唯有钟如如，爷爷写到半夜，她就跟着拉到半夜。“我喜欢听爷爷讲笔法、讲春联。上初中后，虽然我很少再帮爷爷拉春联，但那墨汁的香气还时常回荡在我的记忆里。”

　　作为师范类学生，铅笔、钢笔、粉笔字以及普通话是必修课。校内，她向书法老师学习颜体；校外，她又另觅名师，学习魏碑。课余时间，她几乎都浸泡在近墨阁(学校习书场所)，时常到了学校熄灯时间还舍不得离开。

　　毕业后，钟如如忙于教学的同时，带起了兴趣班。她告诉记者，忙碌的工作让她不得不暂时放下进修书法的念头，但她想将自己的一技之长传授给学生。在当时，学校的习书氛围并不浓厚，许多家长甚至觉得学习书法是在耽误文化课。钟如如有自己的坚持，学习书法的孩子少，她也照样教。

　　2006年，钟如如将自己的孩子送到了黄国光的书法课堂，而她自己，也与篆刻结下了不解之缘。因为有书法基本功，她在篆刻的道路上走得顺利。篆刻虽说用的是巧劲，但初始的练习也时常刻破石头，甚至手伤出血。钟如如很是感慨：“黄老师的引领让我少走了很多弯路。也多亏黄老师的鼓励，让我对篆刻一直很自信。记得当时，无论我刻成什么样，黄老师都给予鼓励与肯定，他的赏识教育是我篆刻学习的动力。”学习篆刻半年多后，钟如如抱着试试看的心态参加了国展。似乎是意料之外，又似乎是在意料之中，她的作品入展了。

　　在钟如如看来，母子俩有共同的爱好是件非常幸福的事。他们经常一起练字、篆刻、看展、听网课……钟如如喜欢隶书，而他的孩子喜欢篆书。他们时常以不同的字体去书写同样的主题，相互评价、指正，然后再创作。他们互相欣赏，又有各自的理解。在相互探讨的过程中产生的小摩擦反而能促使彼此成长。“有一次，儿子刻了一方印，在盖章时，印却裂了。那是一枚名章，印文的设计与刀法都非常理想。一枚印章从打稿到设计，再到刻完，要两到三小时。而此时，他马上要出发去往另一座城市，重刻已经来不及。我们互相探讨后，决定给印章做个残破。”凭着多年来对古印章的理解，钟如如将破损处的斜对角轻轻磕破。经过后期处理，这枚印章印出的字虚实呼应，更显苍茫，有韵味。

　　随着时间的推移，钟如如的孩子已经长大成人，而她自己对艺术的追求并没有停止。从汉印的学习到流派印的探索，最终形成自己的风格，钟如如付出的时间不可谓不多。十多年来，她几乎将所有的精力都投入到书法、篆刻之中。裁一摞纸，一练就是七八个小时；买百来方石头，定下一个月目标；推掉逛街、聚会、饭局，将计划排满……这是钟如如十多年来的常态。近几年，她更是将时间安排得满满当当。西泠印社主办的林剑丹篆刻高研班、来一石篆刻高研班……她倾尽所有时间，不放过任何学习机会。她笑称自己已经没有朋友了。她的时间都用在了书法、篆刻上。

　　篆刻，以刀代笔，离不开书法。刀法基本功的掌握可能只需要一两个月，而对于篆法和书法，就算花费一生时间也只能学到冰山一角。钟如如告诉记者：“裁纸练字、屯石篆刻，这样单调的事情能执着以恒，靠的是打心底里的喜欢与那份执念。”作为教师，她收获了满满的职业幸福感，作为书法、篆刻道路上的探索者，她感受到了中华文字的魅力。是的，对于书法、篆刻，她是打心底里喜欢。