本网记者 荏苒 编辑 王秀华

　　

　　

　　兰衍局，别署冶斋，畲族人，1980年12月出生于鳌江，任鳌江镇第七小学校长，系浙江省书法家协会会员，师从王迅、周鸿图等。其作品曾入展浙江省第六届中青年书法篆刻展，获全国教师书法大赛铜奖、浙江省第六届青年书法选拔赛优秀奖等。

　　初次见面，兰衍局将自己的书法作品呈现于记者面前。约摸30厘米见方的作品以白色托底，展开的浅色扇面上，“琢玉成器”四个字依次排开，似儒雅君子，刚柔相济、疏朗有韵。随后，在文化氛围颇浓的“回书院”中，他将自己的故事缓缓讲来。

　　兰衍局真正开始习书始于就读浙江省少数民族师范学校期间。该校是一所十分注重学生书法的特色学校，粉笔、钢笔、毛笔是学生们的必修课。每天中午和晚上，学校都为学生安排了书法学习，而为书法特长生开设的“近墨阁”更是兰衍局常去的地方。

　　就读师范的第二年，他与其他书法特长生自发组织小课，向丽水市书协主席王迅学习。作为文学教师，王迅十分注重字外功夫。在指导学生练习书艺技法的同时，他还鼓励学生多读书。这为兰衍局今后进一步研习书法奠定了坚实的理论基础。两年时间，兰衍局在王迅的指导下临摹《兰亭序》等行书字帖，探索行草书奥妙。也就是在那时，他开始陆陆续续地参加丽水地区的书法赛事。当看到自己的作品出现在展厅时，他对书法的热爱也更增一分。

　　毕业后，他被分配到当时的墨城乡南洋完小。住校任教的日子漫长而孤独，他便将闲暇时间安排得满满当当。“读书临池不放松，守住寂寞做真功。”他将师长王迅的话时刻记在心里。他的时间用在了读书、习书、书艺交流上，也用在了参展、看展上。

　　4年后，他被调到鳌江一小任教。此时的他虽然忙碌却仍坚持笔耕，勤习不辍。他告诉记者：“这些年，我对书法的兴趣一直不减，任何学习的机会都会尽力把握。记得有一次，我在温师院(老院)函授期间，因为发现陈忠康老师晚上在附近学校授课，便带上“林散之”先生的字帖去找他讨教。陈老师对于我带的这本书法杂志十分感兴趣，当场就写了多幅作品。这让我现场感受到了他行笔时如行云流水的美感。之后，我多次跑去听他的课。函授结束后，陈老师的作品也成了我搜集的对象。”连他自己也没有料到，就是因为这次邂逅，他的书风有了一次转变，由原来的大字渐渐往小行书方向发展。也正是由于这次邂逅，他的书艺有了一次突飞猛进。他的小行草陆续入展省、国家级书法展。

　　调任鳌江小学后，闲暇时间虽然更少，但他总能见缝插针，为习书腾出时间。出差时，他倾囊购书；闲暇时，他梳理书法知识体系、参加高研班；连续2年时间，他坚持每个月自驾前往杭州，向周鸿图(杭州师范大学教授)学习褚遂良楷书《阴符经》。美院科班毕业的周鸿图对于书法的认识全面而深入，这让兰衍局在习书的道路上打开了另一片天地。他开始注意习书时的发力技巧，开始注重不同笔墨纸砚在使用时的细微差别，开始近距离感受真迹笔法奥妙……并于近两三年自学小楷。

　　他告诉记者：“对字的感觉来自日积月累，从临摹到创作，直至书风的形成，这个过程是水到渠成。”博览群书经历沉淀后，那一股气韵便逐渐成型。而修炼书法的过程，亦是研习文化的过程。多年来，兰衍局的书法由豪放的大字行书到潇洒的小行书，再到朴实的楷书，正是他经历沉淀后，渐渐归于平静朴实的结果。